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神父的病歷簿
《神父的病歷簿》用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。
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小紅帽與狼少年
談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。
是－ZE－
不明白的細節先留問題。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。
壞女人報告書
規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。
協議關係
物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。生活細節不妨慢慢讀。當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。
